Итоги городского конкурса "Лесная боль"

Подведены итоги городского конкурса «Лесная боль».

 На областной конкурс отправлены работы обучающихся   школ: №23, 8, 22, 30, 16, 3, 5, 15, 1, ДЭБЦ.

По итогам городского этапа в номинации «Этого могло и не быть»:

1-е место Давлятова Дария  СОШ №3, 7 «Г» класс;

2-е место Курилко Арина  ДЭБЦ;

3-е место Приходько Юлия СОШ № 5,11класс и Оленникова Елена СОШ №15,10 класс.

В номинации «Лесная тропинка» и «Лесное эхо»:

1-е место Лукьянов Кирилл СОШ №30,9 класс;

2-е место Фёдорова Арина СОШ №1,11 «Г» класс;

3-е место Тихонова И.Г. ДЭБЦ.

Работы победителей конкурса можно посмотреть здесь

ФГОС

• Общие  положения  
• Требования к структуре основной образовательной программы основного
• общего образования  Предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования по БИОЛОГИИ:

1) формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях её развития исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере  в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира;

2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии;

3) приобретение опыта использования методов биологической науки  и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде;

4) формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных;

5) формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды;

6) освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними.